Ambientes Virtuales de Aprendizaje

 
Las costumbres y comportamiento de la humanidad han cambiado
significativamente motivado a la creación, desarrollo y uso de tecnologías, especialmente aquellas referidas a la información y comunicación originando su aplicación evidentes cambios en todos los ámbitos de la sociedad; promoviendo lo que actualmente se conoce como revolución digital.

En consecuencia, las TIC especialmente en el ámbito educativo han permitido dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en todas las modalidades existentes, tales como la educación presencial, semi presencial y a distancia.

Por consiguiente, el desarrollo de las TIC aplicadas en la formación educativa, ha hecho posible el surgimiento de diversos recursos informáticos, entre los que destacan Software Educativo, Cursos en Línea, Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) entre otros, siendo este último uno de los más utilizados en la modalidad semi presencia y a distancia por los beneficios que proporciona, entre las que destacan la interactividad, flexibilidad, escalabilidad, entre otras. Cabe destacar que los AVA también son conocidos como Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).

Es importante destacar que para la puesta en funcionamiento de un AVA o EVA es necesario contar con una plataforma de formación virtual, la cual se divide en vario grupos según su finalidad, como por ejemplo:

• Portales de distribución de contenidos.
• Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.
• Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS).
• Sistemas de gestión del conocimiento (Learning Management System, LMS), también llamados Virtual Learning Enviroment (VLE) o Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA).
• Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje. (Learning Content Management System, LCMS)

El tipo de ambiente recomendado para el desarrollo del proceso educativo en línea o mediado por las TIC, son los sistemas de gestión del conocimiento (LMS), ya que integran elementos que dinamizan el proceso educativo, entre los que se pueden mencionar:

• Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0.
• Disponen de un interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.
• Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje.
• Se adaptan a las características y necesidades del usuario. Para ello, disponen de diferentes roles en relación a la actividad que realizan en el AVA: administrador, profesor, tutor y estudiante. Los privilegios de acceso están personalizados y dependen del rol del usuario. De modo que, el EVA debe de adaptarse a las necesidades del usuario particular.

• Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesor-tutor.

Ver documento completo